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DISEÑO FUTURO

Entorno Educativo

Entorno Educativo

Las estrtegias de aprendizaje no son más que los procedimientos usados para aprender, tomando en cuenta éste concepto, y conociendo que para elaborar las estrategias de aprendizaje necesitamos un plan de acción que implica conocimientos previos, habilidades, destrezas y técnicas por parte del aprendiz, tratemos de llevar ésto entonces al terreno de la Educación a Distancia (EaD) y veremos que al igual que en otros entornos o ámbitos de educación necesitamos tomar en cuenta otros aspectos como la personalidad, el estado emocional, el temperamento, etc. del individuo pero además debemos recordar ciertamente como lo describe el Profesor Manuel Esteban en su artículo sobre Las Estrategias de Aprendizaje en el Entorno de la Educación a Distancia, el carácter autodidáctico que en gran medida tiene este entorno por lo que amerita más que ningún otro de un amplio estudio sobre la forma de impulsar y desarrollar las características propias de cada individuo en proceso de aprendizaje, para que éste saque provecho de las mismas y conozca sus propios recursos.

Aunque es poca la experiencia que poseo sobre materia, pienso que no existe un estilo de aprendizaje ideal para la EaD, claro está que deben existir parámetros a seguir pero que todo va a depender de los conocimientos previos y de la forma como el individuo los maneje para ese momento del aprendizaje, dependiendo ésto a su vez en gran medida de sus características emocionales y personales además del estímulo o impulso dado por la enseñanza.

 

SOCIEDAD Y EDUCACIÓN

Hay que reflexionar sobre el impacto que ha sufrido el sistema educativo por el avance tecnológico, lo que ha generado cambios dentro del sistema que conlleva a cumplir con la sociedad en su necesidad de educación continua. El sistema educativo demanda una reestructuración donde se organice y se de valor a la carga de información y conocimientos que el individuo recibe a tavés del ciberespacio, pero no es sólo eso, ya que el sistema en su reestructuración conlleva a una infinidad de cambios; por lo tanto, la educación actualmente necesita crecer a pasos agigantados para tratar de ir a la par con los avances tecnológicos y cumplir con las directrices de lo que debe ser un Sistema Educativo, formando al profesorado, actualizando tecnológicamente los centros educativos, creando y avanzando en Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje utilizando como instrumento las nuevas y potentes Tecnología de la información y comunicación y sobre todo que llegue a todos los estratos sociales sin discriminación alguna luchando por la alfabetización tecnológica.

El autor Aviran (2002) identifica tres posibles reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TICs y al nuevo contexto cultural:

-Escenario tecnócrata: introducción de la "alfabetización digital" en el curriculum de los estudiantes para que utilizen las TICs , aprender SOBRE las TICs y aprender DE las TICs.

-Escenario reformista: se dan los tres niveles de integración de los TIC: aprender sobre las TICs, aprender de las TICs y aprender con las TICs (como instrumento cognitivo).

-Escenario holístico: reestructuración profunda de los centros educativos en todos sus elementos

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2 comentarios

Ana Fabiola Angulo -

Hola Neycer!

Me gusto tu blog con respecto a los colores que manejas y las figuras, lo único es lo largo de los comentarios de los artículos, aunque me parece que estas colocando el comentario de dos artículo en un sólo bloque, me parece que se vería mejor si colocaras cada artículo en un bloque con su respectivo título, y lo otro es que no tiene tu nombre, acuérdate que tienes que identificar tu blog.

Saludos

Miriam Mireles -

Hola!

Menciona elementos indicadores del impacto que han tenido las TIC´s en el sitema educativo.

Saludos
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